Author: Rosmarie Walzl-Wilfling

Die ersten Klassen lernten in der Projektwoche mehr über ihren Wohnort. Die Woche begann mit Präsentationen zu den Sehenswürdigkeiten der Stadt Graz, die die SchülerInnen auf ihren Ipads gestaltet hatten. Dank der Stadtführung konnten die Sehenswürdigkeiten folglich auch in natura bestaunt werden. Die Bauernmarktrally rundete diesen gelungenen Tag ab. Der 
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Ein Projektbericht von Edina M. und  Fatma Y.: Am Montag haben wir lebensgroße Portraits gemalt. Das war wirklich entspannend und kreativ. Am Dienstag haben wir mit der ganzen Klasse Charade gespielt. Wir hatten dabei einen riesigen Spaß. Am Mittwoch waren wir im Landeszeughaus. Das war ein echtes Abenteuer. Am Donnerstag 
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Projektwoche der 2 B/C Klasse Gemeinsam mit Expert*innen aus der Jugendarbeit setzten sich die zweiten Klassen in der Projektwoche intensiv mit den Themen Gefühlen, Gewaltfreies Miteinander und Konfliktlösung auseinander. In einem bunten Programm konnten die Kinder ihre Klassengemeinschaft stärken, miteinander kochen und sich bei der Gestaltung lebensgroßer Selbstportraits kreativ austoben. 
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Vom 26.09. bis zum 28.09. verbrachte die 2C drei aufregende und sportliche Tage am Appelhof in Mürzsteg. Sara erzählt uns in einem Tagebucheintrag von ihren Erlebnissen. Liebes Tagebuch, am 26.09. stand die langersehnte Klassenfahrt zum Appelhof bevor. Wir trafen uns in der Klasse und besprachen die Einteilung und die Regeln 
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Am Montag haben wir T-Shirts bemalt für ein Fußballturnier und das Völkerballtunier. Unser Team heißt #Die Wanze. Dann waren wir einkaufen. Wir haben alles mögliche gekauft es war sehr lustig. Nach dem Einkaufen haben wir die Klasse hergerichtet für Dienstag. Wir mussten auch Matten holen, denn wir haben am Dienstag 
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Die Schüler:innen der 1C haben im Informatikunterricht den Einstieg in das Thema Coding und Computational Thinking mit Bravour gemeistert. Mit der Webanwendung „Compute It“ wurden erfolgreich Level absolviert und Codes mit Funktionen und Schleifen programmiert. Die Anwendung bietet einen niederschwelligen Start in den Ablauf von Programmierungen. Einige Schüler:innen programmierten die 
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Freundschaft, Mobbing und Fußball, all das ist Teil von Rick Sampedros Buch „The Anti-Bully Squad“ (Helbling Verlag). Die Schüler*innen der 2A und der 2N Klasse haben das Buch während der Lockdown-Zeit gelesen und verschiedenste Aufträge dazu bearbeitet. Einer der Aufträge war den Lieblingscharakter aus dem Buch zu zeichnen und zu 
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Die Schüler*innen der 2N haben fantastische Arbeiten während der Lockdown-Zeit abgeliefert. Die Inhalte in Geschichte wurden so wiederholt und festgehalten. Hier der Link zu den phänomenalen Powerpoint Präsentationen von Alex, Aid, Elanur, Ibrahim, Liljia, Milot, Rawan und Taha.
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Das CoSA (Center of Science Activities) hat die Schüler*innen der 2A forschen, staunen und lachen lassen. Im Laborkittel mit dem Klemmbrett wurden Patientinnen untersucht, das Traumauto wurde zusammengebaut und physikalische Gesetze veranschaulicht. Ein genialer Aufenthalt, der sicher noch lange in Erinnerung bleibt. –> Hier die amüsanten Bilder der Forscher*innen –> 
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And the winner is … Aid Kanuric (2N) hat den 2.Platz bei der International Reading Competition „A Cat’s Paw“ erreicht und drei Bücher des Helbling Verlages gewonnen. Wir sind wirklich stolz! Aid, you are amazing ??? –> Link zur Helblingseite –> Bild von der Preisverleihung
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